兴趣是最好的老师

10月15日讯 今天
       《人民日报》刊文
       就足球如何从娃娃抓起进行了探讨

日前
       全国青少年校园足球工作领导小组办公室发布了《3—6岁儿童足球活动负面清单》
       7条禁令和1条严控事项都是硬性规定更早公布的《中国足协青少年训练大纲（征求意见稿）》
       则用了不小篇幅详述这一年龄段儿童足球训练的建议要求
       多有现实指向

在儿童足球领域
       存在一些群众关切的争议现象如抱足球做体操的“足球操”
       就备受质疑；对于头球和力量练习
       也有是否适宜儿童生理特点的顾虑；过大压力的比赛、过高强度的训练、过度量化的考级
       也让人对孩子能否通过足球运动获得乐趣、产生兴趣而担忧

清单对成人化或专业化训练、正式比赛等均明令禁止
       运动时长和强度也严格控制；大纲则将该年龄段细分为5岁以下的“启蒙阶段”和6岁开始的“基础阶段”
       明确“胜负和射门得分并不是最主要的因素
       重在体验快乐”种种“不可为”与“可为”
       都是对群众关切的回应
       也是对相关方面的提醒：足球从娃娃抓起
       不能揠苗助长
       不能流于形式
       要抓住兴趣
       也要抓得科学
       开展儿童足球
       首先要让儿童爱上足球幼童蹒跚追逐、稚拙盘带的视频总能收获点赞
       围着小号球门、闹成一团的少儿常能引人驻足
       是因为那份快乐真实对孩子来说
       游戏比练习重要
       趣味比竞技重要
       鼓励比灌输重要

兴趣也需要正确引导
       开展儿童足球
       也不必向竞技足球、专业足球看齐
       更应向快乐足球、教育足球发力在传承已久的北京“百队杯”足球赛上
       6岁以下年龄组出现过有趣一幕：小球员认真执行教练布置
       进行人盯人防守
       甚至站到准备主罚任意球的对手身边看得出
       孩子或许还没有完全掌握比赛规则
       但能养成专注、投入的心态已值得鼓励

体育的种子要早一些播撒
       从娃娃抓起
       是运动项目开展的理想状态体育的幼苗更要呵护好
       要引导孩子通过运动享受乐趣、增强体质、锤炼意志
       收获成长的礼物和终生的财富